辅助专业助教认证

辅助专业教学助理通过提供教学和文书支持，帮助专业教师和班级学生，使教师有更多时间进行直接教学。根据联邦“不让一个孩子掉队”（NCLB）法律，辅助专业人员必须具有副学士学位或两年大学学历，并且必须通过由该人所居住的州管理的认证考试。

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职业概述

助教也被称为教师助理或教学助手。根据美国劳工统计局的数据，2008年美国约有130万名助教。到2018年，这个数字预计将增加10％。助教可以分别与儿童和小组一起工作，帮助他们学习。他们还通过复印，分发，收集和检查家庭作业，设置设备和完成其他任务，为教师提供文书支持。截至2008年5月，全国助教的平均薪资为22,200美元，薪资范围不到15,340美元，每年超过33,980美元。全职助教通常会获得福利，例如健康保险。

认证要求

有些助教不在教室工作。他们的任务涉及监督走廊，自助餐厅，学校场地或实地考察的学生。根据各州的要求，这些助理可能不需要辅助专业认证。工作要求包括高中文凭和在职培训。但是，课堂助理必须在完成副学士学位或大学两年后参加州的认证考试。担任特殊教育和英语作为第二语言学生的辅助专业人员必须满足其他要求。例如，加利福尼亚州的语言病理学助理必须完成为期两年的教育和临床培训计划，并通过由加州语言病理学和听力学委员会管理的州测试。

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特殊教育

特殊教育助理与身心残疾或其他特殊需要的儿童一起工作。在特殊教育教师的指导下，这些助理可以帮助学生完成学习和个人任务，如移动，进食和清洁。每个孩子都有一套独特的需求，教学助理必须灵活，熟练地在老师的监督下识别和满足这些需求。特殊教育助教也可以与有发育迟缓或其他特殊需要的幼儿和学龄前儿童一起工作。除了辅助专业教学助理认证要求外，特殊教育助理还需要有关儿童发育，身体残疾，发育障碍和学习障碍的知识或经验。