Hildegard Peplau首先发表了她的理论 心理动力学护理 1952年，专注于客户与护士之间随时间发展的治疗关系。 Peplau认为护士的第一个目标是在人际关系过程中理解自己的行为，这种过程常常将“护理”视为“护理” 任何 可能影响患者健康的活动。虽然这些高度概念化的想法在早期就出现了阻力，但随着时间的推移，它们对精神病患者的成功应用逐渐使它们具有合法性，特别是在心理健康护理领域。
$config[code] not found主要概念
Peplau将患者护理定义为“生病的个人与受过专门教育的护士之间的人际关系，以识别和回应帮助需求”。 护士的主要目标，Peplau说， 应该是帮助病人识别他们认为的困难，然后运用人际关系原则来解决他们。 愈合过程通过一系列的四个阶段进行，并且基于护士和患者共同目标的观点，该目标将使双方最终更加知识和成熟。这自然需要患者和护士之间的有意义的相互作用，因此证明对无意识，不连贯或严重退缩的患者无效。
六个不同的角色
Peplau相信护士必须同时担任六个主要和不同的角色。第一个是a的 陌生人 ，向他刚遇到的任何人提供接受和信任。第二是 老师 谁能传授知识，而第三是知识 资源人士 谁可以提供问题的具体答案。第四个角色是 代孕 - 能够代表患者生命中关键人物的人，如兄弟姐妹或父母。第五是 参赞 谁可以提出导致健康和健康的想法，而第六是一个 领导 谁能为康复过程提供方向。 Peplau还看到她担任辅助角色，如安全代理人，调解员，管理员，研究员，观察员和技术专家。
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Sapling带给你的Sapling给你带来了护患关系的四个阶段
Peplau确定了四个连续阶段，这些阶段是治疗性护患关系的基本要素。首先是 取向 ，客户作为陌生人与护士会面并寻求帮助。护士回答问题并提供有关治疗过程的信息。第二是 鉴定 ，护士开始向客户提供专业协助。在这个阶段，客户开放，反过来开始感觉更强;无助的感觉消退了。第三阶段是 开发 ，患者充分利用护士的许多角色，并成为他自己康复中不可或缺的一部分。最后一个阶段是 解析度 ，当患者不再依赖护士时;此时，双方终止了这段关系。
四级焦虑
Peplau确定了可能寻求与护士治疗关系的人的几种焦虑水平。 轻度焦虑 创造一种高度的感官状态和敏锐的意识，有助于解决问题和学习更积极的行为。 适度焦虑 减少患者的感知领域，以便只有在外部帮助下才能解决问题和改变行为。 严重的焦虑 涉及极度恐惧或恐惧的感觉，消除了患者专注于任何任务的能力。这种类型的焦虑也可能通过过度排汗，胸痛和心跳加快而表现出来。 恐慌焦虑 是完全衰弱的，可能涉及幻觉，妄想，身体不动和非理性思维。
