老师助手职位描述

学校聘请教师助理在课堂上执行各种任务。一些助教与个别学生密切合作，通常有特殊需要的孩子。其他教育辅助专业人员与小组学生一起工作，以加强教师的日常课程。教师助理在学校系统的所有年级工作。

训练

每个州对教师助理都有特定要求。任何获得联邦第一标题资助的学校必须聘请具有至少60小时大学学分或副学士学位的教师助理。这些辅助专业人员也必须通过考试。与特殊需求学生一起工作的助手可能必须通过单独的技能测试。儿童教育，儿童发展和心理学的大学课程可以帮助准备一名教师助理。一旦被聘用，辅助专业人员还必须接受当地学区要求的任何其他专业培训。

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职责

教师助理执行学校管理部门分配给她的任务，并与指定的教师密切合作。她可能会准备儿童论文副本，成绩作业和考试成绩，记录成绩，并在课堂上执行日常管理任务。在白天，教师助理可以与小组或单独的学生一起工作。为了有效地教她的学生，教师助理必须了解主题。她可以和她指定的学生一起参加特殊课程，比如音乐或艺术。辅助专业人员有助于维持课堂纪律，特别是如果老师离开房间。学校有时会为教师助理分配餐厅，大厅和公共汽车的职责以及他们的常规课堂作业。

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技能

教师助理与学生和课堂教师密切合作，因此他们需要良好的沟通技巧。当助手与学校行政人员，工作人员和家长互动时，这些沟通技巧也会发挥作用。助手还必须能够以孩子们理解的方式向学生传达教师的指示。在某些情况下，辅助专业人员实际上可能会提供课程的一部分，因此她需要有能力以连贯的顺序进行规划和教学。在第一次甚至第二次尝试中，学生并不总是理解每日课程中的概念。教师助理在与学生一起工作时必须耐心，并且必须继续与他们合作，直到他们理解并保留课程中的信息。

薪资和就业前景

美国劳工统计局报告称，2010年教师助理的平均年薪为23,220美元。根据学校的日程安排，教师助理可能只在学年期间工作，或者她也可能在暑期学校工作。到2020年，教师助理的工作岗位数量应增加15％，而预计美国所有就业岗位的平均增长率为14％。人口不断增长，特殊教育学生人数众多的学校对助手的需求最大。