组织能力有助于我们的生活和教室简化，不会混乱。虽然学习组织技能需要时间，但课堂上有很多游戏可以帮助学生更轻松地学习正确的组织技能。
被蒙住眼睛的排序
由于物体的形状经常决定事物的组织方式，因此这款游戏可帮助学生理解空间维度在组织中的重要性。坐在桌子前的椅子上蒙着眼睛的学生。在每个学生面前的顶部放置至少四个带有切口形状的木箱。每个学生都会得到一袋不同形状的木块。当游戏开始时，学生将抓住一个盒子并用手指感受盒子顶部的形状。当他们将积木放入适当的盒子时，学生将按形状组织盒子以使分类更容易。继续游戏直到一个玩家将所有块放入他的盒子中。
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组织的另一个重要方面是记忆。与学生一起使用简单的记忆游戏，给每个学生50张卡，每张卡上有一个单词。在特定类别中应该有五组10个单词。例如，一组词可以是关于动物而另一组关于车辆。将卡面朝下放在桌子上。学生应该有一个小纸板箱，前面有一个类别名称。然后学生拿起卡片并尽快将其放入正确的类别框中。当第一个学生完成后，检查所有方框以获得准确的组织。得分最高的学生获胜。
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Sapling带给你的Sapling给你带来了主任和建设者
对于这个游戏，将教室分成四个一组。每个小组中的一名学生（导演）需要10个积木和一个建筑基地。另一名学生（建筑师）需要另外10个街区。剩下的两个学生是送货员。在一个单独的房间里，导演从积木中创建一个物体，在索引卡上写下建筑物的说明。送货员将这些索引卡带到第二个送货员，在他走路时洗牌。第二个送货员将这些指示带到建筑商那里，再次洗牌。收到索引卡后，构建器会尝试正确组织方向并构建导向器结构的副本。获胜者由哪个团队的建筑物相互匹配决定。
