撰写关于绑架的报告类似于撰写关于任何其他主题的报告，无论您是为学校还是工作场所撰写文档。然而，关于绑架的报告提出了一个独特的挑战。它要求作者在保持信息丰富，权威和无偏见的声音的同时，呈现情感主题的事实。撰写关于绑架的报告需要进行头脑风暴，研究，撰写，修改，编辑以及通常包含视觉辅助工具和附录。
$config[code] not found预写作
列出您撰写报告的原因，您的受众以及报告的使用方式。根据普渡在线写作实验室的说法，这些组成部分是报告修辞情况的一部分，“理解修辞情境有助于强有力的，以观众为中心的，有组织的写作。”您是否被要求为幼儿园的在职安全准备报告？你是一名大学生，必须为一个作文课写任何主题的报告，你选择了绑架吗？这些情况会极大地改变您在报告中包含的内容以及如何构建该报告。
根据上面的列表，集体讨论您需要回答的问题才能使报告生效。例如，您可能会写道：“我怎样才能避免被绑架？”或“每年有多少人被绑架？”或“绑架受害者的平均年龄是多少？”请记住提出满足受众需求的问题，以及报告的目的。
通过回答上述步骤中的问题开始您的研究。在研究时记笔记，确保将每个事实的来源归因于以后引用。在您研究时，您可能会提出更多问题来回答。当你继续研究时，记下它们以及你找到的答案。
每日视频
Sapling带给你的Sapling给你带来了创建报告大纲，显示报告的主要要点，次要子要点以及订购方式。这是您的工作大纲，您可以在编写和修改时更改。
写作
通过严重依赖事实和研究，采用适合绑架报告的声音，但明确表示您理解主题的严重性。换句话说，重要的是你要用一种既不过度情绪化也不要过于顽固的声音来写作。包括定性和定量研究的混合（难以证实的事实，以及受害者或警察的轶事或引用）是实现这种基调的一种方式。
在帮助澄清您的信息时包括视觉辅助工具。例如，着名绑架者的照片可能会激起观众的记忆，他们可能会记住新闻中的案例。图表和图表使原始数据，尤其是统计数据更加切实可行。
仅包含相关信息。没有必要包括您在研究中发现的所有内容，但请确保包含对满足您的受众兴趣和需求至关重要的所有信息。
修改和编辑
让其他人阅读你的报告，特别是那些会理解修辞情况的人（即同事，同学。）要求这个人指出任何混乱的地方，并简要总结报告。修改令人困惑的区域和部分，其中报告说的不是您想要的内容。
例如，通过观众，班级老师或社区基金会获取报告，阅读报告。想想观众可能遇到的任何问题或疑虑，并修改您的报告以消除它们。
检查语法，拼写和引用错误。
小费
通过使用本地和国家或国际资源，使您的报告更有趣，更重要。采访当地警察，社区监督组织或Crime Stoppers小组，以便对您的主题进行本地专家洞察。如果您有大型报告（如警察报告，报纸文章等）对观众有用但会减慢阅读速度，您可以将它们包含在附录中。
警告
因为它高度基于研究，所以使用不可靠来源的绑架报告是一份不可靠的报告。不可靠的来源是可能有偏见或不真实的来源。大多数人看到像维基百科这样的网站，只有出售的网站，以及问答网站（如雅虎答案）都不可靠。
