元分析是大学生需要的典型写作模式之一。它也是教师将使用的最受欢迎的写作方法之一,因为它要求学生进行非常具体的修辞或作家动作。 Meta分析发生在两个不同的阶段:初步分析,然后是元分析。
“Meta”定义
要了解如何执行元分析,首先必须理解术语“元”。 Meta是希腊语前缀,意思是“后”或“超越”。因此,当作家进行元分析时,他会追求或超越之前的分析。这意味着作家必须分析他们之前关于某一主题的书面分析。简而言之,他们必须对他们的分析进行分析。
$config[code] not found第一阶段:分析
meta分析的第一阶段是初步分析。什么是正在撰写的主题:书籍,电影或报纸文章(所有在大学写作的共同主题),作家必须用他/她已经处理的知识来接近对该主题的分析。无需任何研究或专业知识;只对手头的材料做出彻底而周到的回应。
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Sapling带给你的Sapling给你带来了第二阶段:Meta分析
元分析的第二个阶段是作家在“已经写好”之后“完成”他们之前所知道的“超出”知识的阶段。在这个阶段,在写作之前,研究和对手头主题的深入探索有助于加深对主题的认识,而不仅仅是作者对该主题的知识或缺乏认识。通常在这个阶段,作家被迫更好地解释自己,用更敏锐的眼光去理解自己,挑战自己的假设或放弃结论,特别是如果作家正在分析他们自己的信仰或观点。
阶段3,4,等等:更深入
在第一阶段和第二阶段之后,有效地完成了元分析。但是,如果作者或教师要想深入了解材料和作者分析材料的能力,那么第二阶段可以重复进入第3,4阶段,等等。这可以通过分析之前的分析来完成:定义或重新定义术语,挑战或纠正假设,以及研究和发现新信息。