在年轻时学习创业技能对于最终以成人经营企业的孩子和继续追求更传统职业道路的人来说都是非常有益的。一家公司正在努力将这些技能带到全国各地的教室。
教孩子们关于商业
Virtual Enterprises International在全国各地的教室甚至世界上少数几个国家设立虚拟企业。在这些课堂中，学生实际上使用现实世界的概念来运行假设的业务。他们每个人都被分配到公司内部，他们必须学习如何一起工作，采购产品，推销他们的产品以及完成运营业务所需的所有其他基本任务。教室甚至相互连接，形成一种虚拟经济。
$config[code] not found虚拟企业总裁兼国家项目总监尼克查普曼在接受小企业趋势的电话采访时说，“这是关于通过实际开展业务来学习业务。我们给他们机会去实践，失败，成功和学习，这是非常重要的。它比简单地从教科书中学习提供了更大的潜力。他们通过实际运行会议和完成传统课程中无法获得的项目和任务来学习领导力，协作和沟通技巧。“
该计划的目标不一定是让更多年轻人成为企业家。这些企业的设立使学生可以尝试不同的工作，并了解潜在的职业机会。但是，当然，通过让学生了解经营企业的情况，有些人会自己开办 - 即使在某些情况下在高中也是如此。
Jacob Norwood就是其中的一个例子。来自V.R.的学生企业家Ft附近的伊顿高中。 Worth，TX，Norwood担任虚拟企业业务Connocrate的首席执行官。但他和他的同学们也开始了一个类似焦点的实际业务，Canivet，一个特色咖啡品牌，也将其部分收益捐赠给第一响应者。
诺伍德承认他一直有一些创业精神，但他没有学会如何在商业环境中应用它们，甚至在他开始学习商业课程直到VE商业课程之前，甚至将其视为一条道路。
他在最近接受小企业趋势的电话采访时说，“商学院已经睁开眼睛，向我展示了这是我能抓住并真正追求的东西。”
诺伍德和他的一些同学打算在他们毕业后继续保持这项业务并在明年上大学。然而，他回应了查普曼关于创业活动的观点，即使是那些选择追求更传统职业道路的学生也是如此。
他补充说：“你从课堂上获得的最重要的事情之一就是领导力和团队合作技巧，这些技能是让一切运行顺利所必需的。”
虚拟企业将于4月18日至19日在纽约市举办青年商业峰会，学生可以参加贸易展，参加商业计划竞赛，并有机会与全国其他学生企业家互动。
图片：VEI，Jeffrey Holmes; Top Image：2016年青年商业峰会;第二张图片：Nick Chapman（左）和布鲁克林的学生
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