Teachers are expected to respond to the needs of all students, not just the needs of students whose backgrounds are similar to their own. Being attentive to issues related to diversity can help teachers engage students more effectively and create a positive, inclusive learning environment. During teaching interviews, be prepared to answer questions about your ability to work effectively in a diverse environment. Being honest about your previous struggles and challenges helps create a more convincing portrayal of authentic interaction than merely stating that you treat all students the same.
$config[code] not found解决以往的经验
根据阿拉斯加大学安克雷奇分校的数据，一些采访者会要求你在与不同环境中的学生或同事一起工作时确定以前的成功或挑战。不要浪费宝贵的面试时间，提供过去事件的详细播放。相反，准备几个简洁的句子来描述情况以及你如何处理它。在讨论错误时，请关注将来会采取哪些不同的做法。例如，你可能会说，“我曾经和一位年复一年到来的移民学生一起工作过，并且在学业上苦苦挣扎。我做了一次家访，带着翻译和我一起，并与家人集思广益，寻求解决方案。下次，我会更早地安排家访。“
对专业发展的承诺
根据人力资源管理协会的说法，雇主关心您以前的教学经历，但他们也希望保证您将继续发展您对多样性问题的理解。在面试之前，准备一份您参与的会议，培训或出版物清单，以了解有关为不同学生群体提供服务的更多信息。当被问及以前的培训时，这些信息将在您的脑海中浮现。此外，当您被问及计划如何继续您的职业发展时，列出您希望参加的潜在培训和会议将帮助您做好准备。
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Sapling带给你的Sapling给你带来了战略描述
根据威斯敏斯特学院的说法，在教学访谈期间，可能会要求您明确描述您用于支持多元化学习环境的策略。根据哥伦比亚大学的说法，你可以谈论使用视觉，口头和动手指导的混合来支持说英语作为第二语言的学生。您还可以谈论您如何邀请和促进邀请不同意见的课堂讨论。包含多个视角的规划课程是另一种有效的技术。
背景中的多样性
根据南佛罗里达大学的说法，潜在的雇主不能问你关于你自己背景的某些问题，即使他们是在欢迎多样性的背景下构建的。由于可能存在歧视，这些问题是非法的。如果你被问到如何获得除英语之外的其他外语，你可以微笑并说：“我一直认为我有能力将波斯语和英语作为一项巨大的专业资产。在我们一起讨论期间，我宁愿专注于学生的需求。你能告诉我校园里是否还有其他外语俱乐部吗？“
