在大部分课堂培训完成后，护理学生必须完成实习或临床。临床和实习涉及学生在经过培训和认证的护士的监督下练习护士所需的职责，以准备在该领域独立工作。为了通过临床或实习，学生必须证明他们已达到每个目标。
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护理学生在课堂教学中学习基本的护理原则和技巧。他们在临床期间应用这些技能。护理学生使用药物并插入静脉注射线，并展示其使用和教导他人使用拐杖等辅助设备的能力。希望学生鼓励并协助患者增加活动能力。学生还有责任确保他们的患者在营养，补水，个人卫生和消除方面得到妥善照顾。学生应该使用非处方方法来提供舒适感并降低患者的疼痛程度。
支持健康促进和维护
参与临床的护理学生的健康促进和维护目标包括如何处理许多生活变化和外部影响。学生将了解衰老过程，性行为，家庭系统和生活方式选择如何影响患者及其健康状况。可以通过健康检查，身体评估和健康促进计划对这些影响进行评估。孕妇及其新生儿的免疫接种，疾病预防和护理都是学生探索的领域。
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实习护理学生必须能够客观地确定他们可以为患者提供的最有效的治疗方案。除了遵守医院和护理规定外，护士还必须能够辨别出他们如何与患者及其支持系统进行最佳互动，以改善护理。护理的考虑因素包括道德，道德和法律问题。学生将学习有关压力管理，化学依赖，危机干预，悲伤和失落等方面的技能。
促进生理完整性
护理学生的另一个目标是保持患者的生理完整性。这涉及学生如何在普通和特殊医疗情况下最好地尊重患者的意愿，包括高级指令，客户权利，保密，持续护理和知情同意。
学生将被要求了解他们对自己，患者和管理层的责任，以处理道德，资源和护理事件的问题。他们掌握的一些资源包括事故预防，错误预防，灾害规划以及医院和国家组织制定的预防措施。
