大多数学校辅导工作需要硕士学位，但在许多州，学士学位和认证足以满足小学和中学教学的需要。然而，在大专或大学阶段，教师通常需要硕士学位或博士学位，具体取决于学校的类型。学位很重要，因为辅导员的收入通常比小学和中学的教师多。然而，在高等教育机构中，教师的收入更高。
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根据美国劳工统计局的数据，2012年，小学和中学的辅导员平均年收入为62,970美元。对于学校教师，BLS按教育水平分列工资，报告说2012年小学教师平均每年56,130美元，而中学教师平均为56,280美元。高中教师的薪酬较高，平均每年为5770美元，不包括特殊教育或职业和技术教育教师。
初级学院
根据美国劳工统计局的数据，2012年，学校辅导员的初级学院平均年薪为56,730美元，低于这些院校的典型教师。对于专上教师，薪酬根据机构类型和主题而变化。例如，两年制大学的英语语言和文学教师平均每年67,620美元，而他们的同事教学平均每年72,130美元。两年制大学的工程学教授薪水更高，年均81,010美元。
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据BLS报道，在技术和贸易学校，2012年学校辅导员的平均年薪为49,990美元。与两年制大学类似，技术学校教师的薪酬通常高于学校辅导员。例如，英语语言和点燃教师每年平均在技术学校获得50,350美元，而商业教师平均年薪为59,070美元。这些机构的工程师平均为52,730美元。
学院，大学和专业学校
在教授通常拥有博士学位的大学，大学和专业学校，他们的平均工资也高于辅导员，而且差距有时很大。根据美国劳工统计局的数据，这些机构的顾问平均2012年的年薪为49,110美元。 2012年，英语教师平均每年68,670美元，而商务教师平均每年为91,920美元。然而，工程学教授每年的平均工资为102,930美元，是辅导员平均工资的两倍多。
外表
BLS预计，2010至2020年，小学和中学的学校辅导员的工作岗位将增加8％，而所有工作的平均工作岗位平均为14％。由于大学入学率的增长，在同一个十年期间，大学，专业学校的咨询工作预计将增加34％。十年来，小学和大专学校的教师职位将增加17％，而高中只有7％，这将导致学生人口增长放缓。
